郝国旺让打击乐启蒙孩子音乐情感培养未来艺术家

　　据她称，身边的朋友都报了这样的艺术班，根据老师的要求，还要买专业的乐器，大大增加了自己的经济压力。但她又担心自家孩子不学，就少了些竞争力。

　　更有圈里的家长说，有的孩子是主动要求学习的，因为他看见班级里其他孩子活动中都表演了乐器，老师也极尽表扬。

　　但说实话，学乐器很累很难，并不是所有孩子都能坚持下来的，有意无意间就打击了孩子的自信心，也怕到时候买了乐器孩子三分钟热度，放在那里积灰，毕竟也不便宜。

　　上海打击乐协会会员、中国音乐家协会会员，高级打击乐培训师郝国旺带大家了解如何让孩子学好打击乐。

　　家长要弄清楚的一点是，音乐启蒙不为培养艺术家，只是发展娃的认知和情感，毕竟不是所有孩子都有出众天赋的。

　　也就是说，学习乐器的根本目的是让孩子接触音乐，而不是单纯学乐器，这样会有局限性。

　　有的家长觉得孩子早接触乐器，学得会更好，这也是错误认知，孩子太小、认知有限，跟不上节奏也是会有心理压力的。

　　乐器需要身体各种肌肉配合演奏，小肌肉群没有发展好，就要把大型乐器交给他，能学进去才怪。

　　还有很多家长是奔着考级目标去的，为孩子精挑细选，报选乐器类的培训班，若孩子学了一年半载没有进步，就认为是学校的问题，或者孩子没兴趣。

　　这时家长就陷入了纠结，之前投资了那么多，孩子却进步不明显，这可怎么办呢？

　　如果明了学习乐器的目的，只为培养孩子的音乐感受能力，丰富情感活动，就好多了。

　　要知道，每种乐器弹奏出来的曲子，都是表达原作者的一种心情和境遇，通过音乐传递情绪，从而影响周围的人，慢慢被推广，与他产生了共鸣才会学习音乐。

　　那么，家长会好奇，如何培养孩子的音乐启蒙能力比较好呢？打击乐器了解一下。

　　著名钢琴家孔祥东老师和德国教育家卡尔·奥尔夫都曾指出，儿童的音乐学习最好从打击乐开始，因为初期学习快慢节奏，要比听懂旋律更重要。

　　小孩子更容易打击出节奏，并通过节奏变化，建立对音乐的兴趣和好奇心，而且这类乐器一般都特别精巧、便于携带。

　　什么叫打击乐呢？主要是通过敲打、摇晃产生声音，除弦乐器以外都称之为打击乐器，比如沙锤、响棒、三角铁、木砂铃等。

　　这样的打击乐器很多家长都会提前给孩子准备，但他并不感兴趣，这主要是因为展示的方法以及掌握的要点不正确。

　　打击乐主要是让孩子感受快与慢节奏变化的，跟着旋律一起敲击，而不是摇晃几下就说孩子会了节奏。

　　家长不要认为这样很幼稚，音乐没有高低贵贱之分，只有入门到专业的过渡。只要孩子开心就好，这样的学习效果才是最好的，家长首先要调整观念，才能让孩子养成良好的音乐素养。

　　他们最开始只能听出哪个是妈妈的声音，进而过渡到对周围环境的声音有敏感反应。孩子五到六个月大时，如果你播放当初的胎教音乐，他的小手会紧握或者出现短暂摇晃的举动。

　　随着月龄增长，孩子对音乐的反应也会更加强烈，会站立后听到音乐就手舞足蹈。

　　早期给孩子听世界名曲以及经典曲目，他感受到的是音乐节奏的快慢和旋律的变化，慢慢长大后才会把词加入到音乐当中，从有难度的世界名曲过渡到儿童歌谣。

　　大家会发现，如果你给两岁的孩子唱简单的儿歌童谣，并且加上乐器，他会接受得非常快。但如果你直接播放世界名曲，孩子可能就把它当做背景音乐，自己干别的事情去了。

　　因而，当打击乐加入时，正说明孩子对音乐产生了兴趣，开始有了快慢节奏的认知。

　　最开始孩子的节奏感可能只体现在自己身上，拍拍小手跺跺小脚。但随着能力逐渐发展，他不会满足于此，请根据孩子的月龄发展提供相应的打击乐器，让他得以表达身体节奏。

　　我们可以借助图谱让孩子学习打击乐器的快慢节奏和变化，当孩子掌握这一点，就可以根据孩子所掌握的音符进行创作了。

　　孩子会用节奏打拍子，慢慢变成一个短的节奏型；当孩子能用打击乐器来演奏，并创造出一个短的节奏型，创造能力就会大大提升。

　　当然，想让孩子真正从中得到音乐感受能力的提升，如何利用打击乐器是有学问的，需遵循以下原则。

　　比如小鼓手、铃响棒都可以，如果孩子掌握得较好，也可以自制一些节奏卡片，让孩子据此打击节奏。

　　听到一段音乐时跟孩子一起来看看不同的音乐表现形式，家长给他示范如何表达，孩子看到了对比，就会对音乐产生更强烈的兴趣。

　　有的家长担心自己的节奏感或韵律感不强，会给孩子造成误导，其实大可不必，我们每个人都需要多听才能真正表达出准确的节奏，陪着孩子多听就好了。

　　也不要担心自己唱歌不好听，在孩子听来，只要是家长发出的声音，都会很好奇。家长一定要自信些，给孩子做一个良好的榜样，你不会知道自己的加入有多大作用。

　　要不然，孩子会有很大的压力，由浅入深地学习技能，才能不断走出舒适区，挑战难题，最终获得进步。